为深入贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，推进教育教学改革和审核评估，提高课堂教学和人才培养质量，依据《教育部关于印发<普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案>（2021—2025年)>的通知》（教督〔2021〕1号）《教育部国家发展改革委财政部关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》（教研〔2020〕9号）和《国务院学位委员会 教育部关于进一步严格规范学位与研究生教育质量管理的若干意见》（学位〔2020〕19号）相关要求，学校本学期继续开展课程质量评价工作。现将有关事项通知如下。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，确保人才培养中心地位。以教育教学审核评估为契机，推进以评促建、以评促改、以评促管、以评促强；坚持以学生为中心，深化本科和研究生教育教学改革，严格教育教学管理，全面提高教育教学质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则

（一）发展性原则。课程质量评价以促进教师教学能力发展、教学方式创新、教学水平提高、教学质量提升和学生全面发展为导向，旨在实现教学相长，师生共同发展。

（二）针对性原则。针对课程质量评价中发现的明显问题，要建立整改台账，予以重点督导，及时反馈，适时跟踪，形成“运行-评价-反馈-改进-再评价”的闭环管理机制。

（三）多样性原则。建立学院与学校评价、校内与校外评价、学生与督导评价、定性与定量评价等多种方式相结合的评价体系。

（四）指导性原则。教学质量评价结果具有指导性，评价结果将纳入课程类项目申报(结项)、职称评审、审核评估等工作的指标，加强评价结果运用。

三、具体要求

(一)评价对象

承担本学期完整教学任务的教师。

本科生课程，各教学单位抽取不少于本单位教师总数2%的教师进行评价，教师数不足50人的学院提交1名教师的课程进行评价(抽检人数见附件1)。

研究生课程，任课教师根据自身情况自愿申请。

(二)材料准备

1.拟申报参评课程的教学大纲和教学日历(模板见附件2)；

2.该课程课堂教学实录2节(可自行录制，智慧教室授课老师也可使用附件5提供的方法下载合并授课实录。分辨率1920*1080即可，文件总大小不超过1GB)；

3.与教学实录对应的教学设计2节(模板见附件3)；

4.该门课程完整教案(非PPT)；

5.该门课程的试题、答案及评分标准(A、B卷各一套)以及学生答卷(最高分和最低分各一套，复印件)；考查类课程提供评分标准及2名学生的课程论文；

6.该门课程的考试分析和学生总评(平时+期末)成绩表(教务系统、研究生系统导出)；

7.线上线下混合式课程还需提供本学期的线上运行数据。

纸质材料请按以上顺序装订，自行添加目录页（含页码），并经学院审核后在封面加盖学院公章；电子版材料须与纸质版材料完全一致，并合并为1个PDF文档；课堂教学实录须有教师、学生出镜。

为切实提高课堂教学质量，学校教育教学督导将进入课堂听课。

(三)材料提交时限

2023年9月14日前，以学院为单位提交本学期课程质量评价申请汇总表(附件4)纸质盖章版，Excel电子版发送至对应联系邮箱。

2024年1月15日前，以学院为单位提交申请课程纸质版材料（一式一份）、PDF电子版和课堂实录视频。学校假期组织专家评审，逾期未能提供评审材料的，视为自动放弃参评。

教务处联系人：刘亮亮 联系电话：85319599

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皇冠9393体育平台联系人：王楠 联系电话：85319555

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2023年9月7日